Gr. II Delfinki

• • • Maj

       

      Tematyka:

      - Na wiosennej łące.

      - Kto nam pomoże?

      -Od pomysłu aż po dach.

       - Święto Rodziny.

      Zamierzenia wychowawczo - dydaktyczne:

      - Rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania roślin i zwierząt występujących na łące.
      - Kształtowanie umiejętności wypowiadania się na temat zaobserwowanych zjawisk przyrodniczych.
      - Wzbogacanie słownictwa związanego z tematyką wiosenną i środowiskiem przyrodniczym.
      - Kształtowanie postawy szacunku i troski wobec przyrody.
      - Zapoznanie dzieci z różnymi zawodami i rolą osób pomagających w codziennym życiu.
      - Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na temat pracy ludzi w różnych zawodach.
      - Kształtowanie poczucia bezpieczeństwa i wiedzy, do kogo zwrócić się w sytuacji zagrożenia.
      - Budowanie postawy wdzięczności i szacunku wobec osób pomagających innym.
      - Poszerzanie wiedzy dzieci na temat etapów powstawania domu i pracy budowlańców.
      - Rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego poprzez poznawanie kolejnych faz budowy.
      - Doskonalenie umiejętności przeliczania, porównywania wielkości i rozpoznawania kształtów.
      - Wzmacnianie umiejętności współpracy w grupie podczas wspólnych działań konstrukcyjnych.
      - Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na temat swojej rodziny i jej członków.
      - Wzmacnianie więzi emocjonalnej poprzez rozmowy o wspólnych przeżyciach i tradycjach rodzinnych.
      - Kształtowanie umiejętności wyrażania uczuć wobec bliskich poprzez działania artystyczne.|
      - Kształtowanie postawy szacunku, miłości i wdzięczności wobec członków rodziny.

       

       

      Kwiecień

      Tematyka:

      - W świecie uczuć i emocji.

      - Od kurnika do świątecznego koszyka.

      - Tradycje wielkanocne.

       - Dbamy o naszą planetę.

       

      Zamierzenia wychowawczo - dydaktyczne:

      - Rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania podstawowych emocji (radość, smutek, złość, strach itp.).

      - Kształtowanie empatii i umiejętności dostrzegania uczuć innych osób.

      - Uczenie dzieci radzenia sobie z trudnymi emocjami w akceptowany społecznie sposób.

      - Poszerzanie wiedzy dzieci na temat wiejskich zwierząt, ich wyglądu i znaczenia w życiu człowieka.

      - Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych poprzez obserwację i rozmowy o cyklu życia zwierząt hodowlanych (np. kura – jajko – kurczak).

      - Wzbogacanie słownictwa związanego z gospodarstwem wiejskim i produktami pochodzenia zwierzęcego.

      - Zapoznanie dzieci z symboliką i zwyczajami związanymi ze Świętami Wielkanocnymi.

      - Rozwijanie aktywności twórczej poprzez wykonywanie ozdób i dekoracji świątecznych.

      - Kształtowanie postawy szacunku wobec tradycji rodzinnych i narodowych.

      - Kształtowanie postaw proekologicznych i uświadamianie dzieciom, jak ważna jest troska o środowisko.

      - Rozwijanie nawyków segregowania odpadów i oszczędzania zasobów (woda, prąd).

      - Wzbogacanie wiedzy na temat przyrody i jej ochrony poprzez obserwacje i działania praktyczne.

      - Utrwalanie zasad bezpieczeństwa, których należy przestrzegać na placu zabaw.

      - Doskonalenie sprawności fizycznej poprzez aktywność na świeżym powietrzu.

      - Wdrażanie do rozwiązywania konfliktów bez przemocy.

       

       

      Marzec

      Tematyka:

      - W kinie i teatrze.

      - W świecie książek.

      - Przebudzenie po zimie.

       - W wiosennym ogrodzie.

       

      Zamierzenia wychowawczo - dydaktyczne:

      - Kształtowanie postaw odpowiedzialności i troski o rośliny.

      - Zachęcanie do aktywności na świeżym powietrzu i obserwacji przyrody.

      - Rozwijanie umiejętności prowadzenia prostych doświadczeń przyrodniczych (np. sianie nasion, podlewanie).

      - Zapoznanie dzieci z pojęciami: kino, teatr, scena, aktor, widz.

      - Kształtowanie umiejętności kulturalnego zachowania się w miejscach publicznych.

      - Rozwijanie wyobraźni poprzez inscenizacje, zabawy teatralne i pantomimiczne.

      - Zachęcanie do wyrażania emocji i przeżyć poprzez ruch, mimikę i gest.

      - Rozwijanie umiejętności uważnego słuchania i koncentracji podczas oglądania spektakli i filmów.

      - Rozbudzanie zainteresowania książkami i czytelnictwem.

      - Kształtowanie nawyku szanowania książek.

      - Rozwijanie wrażliwości na piękno przyrody poprzez zabawy sensoryczne i muzyczno-ruchowe.

      - Kształtowanie nawyków proekologicznych (np. dbanie o czystość w najbliższym otoczeniu).

      - Doskonalenie umiejętności językowych poprzez opisywanie i nazywanie wiosennych zjawisk.

      Piosenka
      Nadszedł marzec, wiosna wraca.
      
      Dzień jest dłuższy, noc się skraca.
      Promień słońca grzeje ziemię,
      rozwesela mnie i ciebie!
      
      Ref. Wiosną dobry humor mam
      i w zielone sobie gram!
      Pierwsze pąki, listki, trawa,
      szukać wiosny supersprawa!
      
      Piosenka, której uczymy się w przedszkolu, pochodzi z
      wydawnictwa Bliżej Przedszkola i jest objęta prawami autorskimi.
      Nie możemy udostępnić całego tekstu, ale jest dostępny na stronie www.blizejprzedszkola.pl
      Zachęcamy do wspólnego śpiewania
      na podstawie słuchu lub do zapoznania się z materiałami wydawnictwa.

       

       

      Luty

      Tematyka: 

      - W kosmosie.

      - Prehistoryczny świat.

      - Wszystko jest muzyką.

      - Pod ziemią, pod wodą.

       

      Zamierzenia dydaktyczno - wychowawcze:

      - Poszerzanie wiedzy na temat życia dinozaurów.

      - Rozwijanie umiejętności porównywania poprzez zestawianie wielkości, kształtów i różnych cech.

      - Pobudzanie wyobraźni i kreatywności poprzez tworzenie prac plastycznych inspirowanych prehistorycznym światem.

      - Rozwijanie motoryki dużej poprzez zabawy ruchowe naśladujące sposoby poruszania się dinozaurów.

      - Doskonalenie umiejętności logicznego myślenia poprzez rozmowy o przyczynach wyginięcia dinozaurów i poszukiwanie możliwych wyjaśnień.

      - Zapoznanie dzieci z podstawowymi pojęciami związanymi z kosmosem, takimi jak planety, gwiazdy, Słońce, Księżyc.

      - Rozwijanie zainteresowania światem poprzez poznawanie pracy astronautów i ich podróży w przestrzeni kosmicznej.

       - Wzbogacanie słownictwa o pojęcia związane z przestrzenią kosmiczną oraz nauką nazw planet w Układzie Słonecznym.

      - Rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego poprzez obserwacje i rozmowy na temat zmian zachodzących w kosmosie, np. ruchu planet, faz Księżyca.

      - Pobudzanie wyobraźni poprzez zabawy tematyczne związane z lotami kosmicznymi i eksploracją nieznanych planet.

      - Przypomnienie zasad zgodnej współpracy w grupie, rozwijanie umiejętności dzielenia się i wspólnego wykonywania zadań.

      - Wzmacnianie nawyków kulturalnego komunikowania się i uważnego słuchania wypowiedzi innych.

      - Kształtowanie postawy ciekawości i otwartości na nowe informacje poprzez wspólne odkrywanie świata i zadawanie pytań.

      - Rozwijanie umiejętności cierpliwego oczekiwania na swoją kolej podczas zabaw i zajęć grupowych.

      - Budowanie poczucia bezpieczeństwa i wzajemnego szacunku poprzez rozmowy na temat emocji i sposobów ich wyrażania.

       

       

      Styczeń

      Tematyka:

      - Nadchodzi nowy rok.

      - Sporty zimowe.

      - Dzień Babci i Dzień Dziadka.

      - Karnawał.

       Zamierzenia dydaktyczno wychowawcze:

      - Kształtowanie twórczego myślenia poprzez tworzenie kalendarzy, zimowych pejzaży i symboli Nowego Roku (np. fajerwerków);

      - Przypomnienie zasad bezpiecznego zachowania podczas zabaw na śniegu i lodzie;

      - Omówienie odpowiedniego ubioru na zimowe warunki atmosferyczne;

      - Wzmacnianie więzi rodzinnych z babcią i dziadkiem;

      -  Przygotowanie dzieci do obchodów Dnia Babci i Dziadka (np. nauka wierszyków, tworzenie laurek);

      - Poznanie sportów zimowych;

      - Zachęcanie do aktywnego udziału w zabawach muzyczno – ruchowych;

      - Rozwijanie sprawności ręki poprzez zabawy sensoryczne, plastyczne i paluszkowe;

      - Rozwijanie mowy i wzbogacanie słownictwa czynnego;

      - Wdrażanie do zgodnej zabawy i szanowania zabawek;

      - Kształtowanie postawy szacunku wobec osób starszych poprzez rozmowy i zabawy tematyczne.

       

      

      Źródło zdjęcia: https://pixabay.com/pl/

      __________________________________________________________________

      Zamierzenia
      wychowawczo -dydaktyczne
        GRUDZIEŃ

      TEMATY:

      TUTAJ ROSŁY PAPROCIE

      CO PRZYNOSI ZIMA

      PRĄD ELEKTRYCZNY

      JESTEM AKTOREM

      ŚWIĘTA TUŻ, TUŻ…..

      Cele:

      - zapoznanie z pracą górnika, odgadywanie i nazywanie
        ruchów naśladujących pracę górnika, nabywanie odwagi
        i umiejętności wypowiadania się przy opowiadaniu
        treści obrazka

      - poszerzanie wiedzy nt.dinozaurów

      - rozwijanie spostrzegawczości i uwagi podczas oglądania obrazków,
        książek o dinozaurach

      - budzenie radości ze spotkania z Mikołajem

      - rozwijanie poczucia słuchu, zachęcanie do wspólnego śpiewania

      - prowadzenie zajęć badawczych ze śniegiem

      - zapoznanie dzieci z zasadami bezpiecznego korzystania
        z urządzeń elektrycznych
                        
      - uświadomienie konieczności przestrzegania zakazu korzystania
        przez dzieci z urządzeń elektrycznych podłączonych do sieci
        oraz włączania  i wyłączania z sieci

      - poszerzanie doświadczeń plastycznych

      - wdrażanie do właściwego korzystania z telewizji i zachowania
        bezpiecznej odległości w czasie oglądania bajki
      
      - zachęcanie do samodzielnego organizowania miejsca zabawy

      - rozwijanie zainteresowań teatrem

      - zapoznanie z wyglądem: pacynek, kukiełek, marionetek i jawajek

      - zapoznanie z tradycjami bożonarodzeniowymi

      
      - wdrażanie do prawidłowego stosowania pojęć określających
      
        położenie przedmiotu  w przestrzeni: wyżej,niżej
      
      

      - kształcenie uwagi i poczucia słuchu podczas słuchania kolęd,
        wyzwalanie radości podczas podejmowanie prób wspólnego
        śpiewania kolęd
       

      PIOSENKA O MIKOŁAJU
      https://www.youtube.com/watch?v=gA1g7JVCq7o

       

      

       

      ---

      ---

       

      ZAMIERZENIA

      WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE
       LISTOPAD

      Tematyka:

      Domy i domki

      Urządzenia elektryczne

      A deszcz pada i pada

      Dbamy o zdrowie

       

      Dziecko:

       

      − wymienia elementy domu

      − segreguje obrazki przedmiotów według przynależności
         do danego pomieszczenia

      − porusza się rytmicznie przy piosence

      − układa obrazek według wzoru

      − rozpoznaje i nazywa wybrane urządzenia elektryczne

      − reaguje odpowiednim ruchem na dźwięki – ciche i głośne

      − wykonuje telewizorek z pudełka po zapałkach
         i kolorowego papieru

      − wie, do czego służy żelazko

      − wymienia nazwy tych rzeczy, które nosimy,
         gdy jest deszczowa pogoda

      − rysuje po śladzie i koloruje  dokładnie poszczególne
         części parasola

      − wymienia nazwy zdrowych produktów

      − określa, ile to jest o jeden więcej / o jeden mniej
         od podanej liczby

      − wycina elementy z kolorowego papieru i je  nakleja

      − wie, dlaczego powinno dbać o zęby

       

      ---

      ---

       

      PAŹDZIERNIK

      Tematyka:

      - Jesień w sadzie.

      - Jesień w ogrodzie.

      - Jesienny krajobraz.

      - Deszczowa pogoda.

      Zamierzenia dydaktyczno - wychowawcze:

      - Poznawanie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią, np. opadanie liści, zmiana kolorów.
      - Grupowanie i porównywanie owoców oraz warzyw zbieranych jesienią.
      - Kształtowanie postawy proekologicznej poprzez dbanie o rośliny i segregowanie odpadów.
      - Rozwijanie słownictwa związanego z jesienią, np. liście, kasztany, deszcz.
      - Wdrażanie do samodzielności poprzez udział w pracach w ogrodzie, np. zbieranie liści.
      - Rozwijanie motoryki małej poprzez zabawy naturalnymi materiałami, np. liście, szyszki.
      - Uczenie rozpoznawania zjawisk pogodowych, np. deszcz, wiatr, pochmurne niebo.
      - Promowanie dbania o zdrowie, np. noszenie odpowiedniego ubrania na chłodne dni.
      - Zachęcanie do ruchu na świeżym powietrzu, np. spacery jesienią.
      - Rozwijanie kreatywności poprzez tworzenie opowieści i prac plastycznych na temat jesieni.
      - Zwracanie uwagi na piękno jesiennej przyrody, np. kolorowe liście, krajobrazy.
      - Nauka zasad bezpieczeństwa podczas jesiennych spacerów i zabaw na zewnątrz.
      - Budowanie więzi z naturą poprzez obserwacje zmian w przyrodzie i zbieranie „skarbów” natury.

       

       

      WRZESIEŃ

      Tematyka:

      -Poznajmy się!

      -W naszym przedszkolu.

      -Jesteśmy podobni, jesteśmy różni.

      -Bezpieczni na drodze.

       

      Zamierzenia dydaktyczno - wychowawcze:

      - Wspieranie tworzenia przyjaznej atmosfery w grupie poprzez uczestnictwo w zabawach integracyjnych.
      - Uczenie się imion rówieśników z grupy oraz przestrzeganie ustalonych zasad i umów grupowych.
      - Rozwijanie umiejętności samodzielnego wykonywania podstawowych czynności samoobsługowych, takich jak spożywanie posiłków czy ubieranie się.
      - Wdrażanie dzieci w zasady bezpieczeństwa – dbanie o ostrożność podczas zabawy oraz unikanie sytuacji mogących prowadzić do wyrządzenia krzywdy sobie lub innym.
      - Zachęcanie do aktywnego uczestnictwa w zabawach muzyczno-ruchowych.
      - Kształtowanie umiejętności słuchania krótkich opowiadań i historii.
      - Rozwijanie umiejętności zdejmowania odzieży i obuwia oraz odkładania ich w wyznaczone miejsce w szatni.
      - Nauka układania prostych rytmów z użyciem materiałów naturalnych.
      - Poznawanie podstawowych przepisów ruchu drogowego.
      - Wzmacnianie sprawności manualnej i koordynacji ruchowej.
      - Rozwijanie umiejętności współpracy i pracy zespołowej w grupie rówieśniczej.
      - Wzmacnianie poczucia własnej wartości i samodzielności poprzez podejmowanie prostych decyzji.
      - Kształtowanie postawy empatii i szacunku wobec innych.

       

      Źródło obrazka: https://pixabay.com/pl/