- Program
- Program Bezpieczne przedszkole
- Optymistyczne przedszkole
- Programy autorskie
- Projekt Jabłoń
- Projekt Woda
- Projekt Kasztanowiec
- Projekt edukacyjny UNICEF
- Koncepcja wychowania muzycznego wg C.Orffa
- Projekt edukacyjny Miś
- Projekt edukacyjny Choinka
- Projekt Edukacja globalna dla najmłodszych
- Projekt badawczy Marchewka
- Projekt: Polskie Radio Dzieciom
- Aktywne dzieci w bezpiecznym Zabrzu
- Projekt edukacyjny Ziemniak
- Projekt badawczy Ziarno
- Ziołowy ogródek
- Ogólnopolski Projekt Edukacyjny Wędrująca Książka
- Ogólnopolski Projekt Krecik Poznaje Polskę
- Projekt badawczy Węgiel
- Projekt Zabrze Czyta Małemu Misiowi
- Ogólnopolski Projekt Edukacyjny Podróże Misiołanków
- Projekt Optymistyczny Bohater Grupy
- Projekt badawczy: Drzewa
- Czosnek i cebula - zdrowia i siły doda
- Przedszkolaki w e Twinningu
Projekt badawczy Ziarno
PROJEKT BADAWCZY „ZIARNO”
Projekt przeprowadzono w grupie „Muchomorków”.
Co to jest projekt badawczy:
Projekt badawczy to taka sytuacja edukacyjna, która wyzwala w dzieciach potrzebę odkrywania, chęć zrozumienia otaczającego je świata, poszukiwania odpowiedzi na pytania, samodzielnego zdobywania wiedzy.
Co było celem naszego projektu:
- zdobycie wiadomości na temat wartości odżywczych i zdrowotnych ziaren;
- zapoznanie z zawodami rolnik, młynarz, piekarz;
- wdrażanie do szanowania pieczywa;
- doskonalenie sprawności manualnej dziecka podczas rysowania, wycinania,
lepienia;
- umożliwienie dzieciom zdobywania pozytywnych doświadczeń związanych
z eksperymentowaniem, aktywnością plastyczną.
Nasz projekt składał się z następujących etapów:
· • Pierwszy etap projektu to wybór tematu.
Nasza grupa zainteresowała się ziarnem. Dzieci tworzyły siatkę pytań,
na które chciały zdobyć odpowiedzi :
- czy ziarno jest zdrowe?
- czy ludzie mogą je jeść?
- jakie zwierzęta jedzą ziarno?
- czy ziarna są tylko małe?
- czy ziarna są smaczne?
- co rośnie z ziarna?
- co możemy zrobić z ziarna?
· • Drugi etap to:
Działania wokół ziarna:
- poznawanie różnego ziarna poprzez dotyk, węch, smak;
- rozmowy na temat ziarna;
- doświadczenia z ziarn
em;
- zabawy z ziarnem;
- szkicowanie ziarna;
- działania plastyczne,
- zabawy umuzykalniające.
· • Trzeci etap to:
- zapoznanie z procesem powstawania pieczywa,
- zapoznanie z tradycjami pieczenia chleba, dożynkami;
- prezentowanie zdobytych wiadomości i umiejętności podczas zajęcia
otwartego dla rodziców;
- wykonywanie „smakołyków” z różnych ziaren podczas zajęcia z rodzicami;
- tworzenie grupowej książeczki z przepisami;
- wycieczka do Muzeum Chleba w Radzionkowie.