Piosenka powitalna (1):

Piosenka powitalna (2):

Wprowadzenie słownictwa:
a tiger – tygrys
a monkey – małpa
a parrot – papuga
a turtle – żółw
a crocodile – krokodyl
a snake – wąż

Steve and Maggie – Zoo animals for kids
Nauka piosenki: “Let’s go to the zoo”: an elephant – słoń
stomp – tupać
a kangaroo – kangur
jump – skakać
a monkey – małpa
swing – huśtać się
a penguin – pingwin
waddle – dreptać
a snake – wąż
slither – pełzać
a polar bear – niedźwiedź polarny
swim – pływać
dance – tańczyć

Tekst piosenki:

Stomp like elephants!
Let's go to the zoo.
And stomp like the elephants do.
Let's go to the zoo.
And stomp like the elephants do.

Jump like kangaroos.
Let's go to the zoo.
And jump like the kangaroos do.
Let's go to the zoo.
And jump like the kangaroos do.

Swing like monkeys.
Let's go to the zoo.
And swing like the monkeys do.
Let's go to the zoo.
And swing like the monkeys do.

Waddle like penguins.
Let's go to the zoo.
And waddle like the penguins do.
Let's go to the zoo.
And waddle like the penguins do.

Slither like snakes.
Let's go to the zoo.
And slither like the snakes do.
Let's go to the zoo.
And slither like the snakes do.

Swim like polar bears.
Let's go to the zoo.
And swim like the polar bears do.
Let's go to the zoo.
And swim like the polar bears do.

Let's go to the zoo.
And dance like the animals do.
Let's go to the zoo.
And dance like the animals do.

Gry i zabawy językowe:

1. Mr Crocodile - dzieci ustawiają się w kolejce na brzegu dywanu. Dywan pełni funkcję rzeki, w której znajduje się Mr Crocodile – nauczyciel. Nauczyciel pokazuje dzieciom obrazki przedstawiające poznane zwierzęta. Każda osoba ma za zadanie podać nazwę prezentowanego zwierzątka i poprosić krokodyla o zgodę na przejście przez rzekę słowami: Mr Crocodile, can I go? Gdy nauczyciel odpowie „Yes, you can.”, dziecko jak najszybciej przechodzi przez rzekę, by nie złapał go krokodyl.
2. Kalambury - jedno dziecko losuje kartkę z narysowanym zwierzęciem. Ruchem musi przedstawić to zwierzę. Pozostali odgadują, o jakie zwierzę chodzi. W grupie starszych dzieci możemy zadawać zagadki graficzne. Jedno dziecko rysuje – pozostali zgadują.
3. Znajdź zwierzę – dzieci poruszają się po sali przy muzyce; kiedy muzyka ucichnie nauczyciel podaje nazwę zwierzęcia, do którego dzieci muszą jak najszybciej podbiec.

Piosenka pożegnalna (1):

Piosenka pożegnalna (2):